Módulo 1, Reflexión

El trabajo por proyecto en el aula permite que los estudiantes sean el centro de su propio proceso de aprendizaje, el docente solo funge como facilitador de las experiencias de aprendizaje, además, le permite al alumno interactuar con todo tipo de personas involucrados en el proyecto.

Los proyectos se centran en objetivos específicos de aprendizaje, para este fin es necesario plantearse una serie de preguntas orientadoras que darán luz a la investigación, es importante destacar que siempre estará limitado por un periodo de tiempo específico.

Gizeh Kefren Rojas Gil

Modulo I Reflexión

Por: Mary Villalpando

De acuerdo al curso de Intel Enfoques, mi reflexión es la siguiente:

El trabajo por proyectos requiere que los maestros que no estemos familiarizados con este enfoque, invirtamos cierto tiempo primeramente en tener claro las características de un proyecto, enseguida, planificar cada una de las actividades, formas de evaluar, momentos y participantes, productos y medios de dar a conocer los resultados. considerando que los estándares son el punto de inicio para un proyecto.  Todo esto, con la finalidad de lograr en los estudiantes los beneficios del trabajo por proyectos.  

Módulo 1 Reflexión

Este módulo me ha hecho pensar en mi papel como diseñador pedagógico de las siguientes maneras:

Por: Ale Rendón

En el aprendizaje basado en proyectos los estudiantes son el centro del proceso de aprendizaje, se involucran en el estudio de temas a largo plazo,  relacionan su aprendizaje con el mundo real y colaboran y participan en la toma de decisiones empleando una variedad de instrumentos de evaluación a lo largo del proyecto.